Nel frattempo scrivete pure nella pagina iniziative – idee – proposte attuale!

Ciao a tutti,

Sara

come già annunciato a Febbraio, questo venerdì è stato indetto uno sciopero generale della scuola, dei lavoratori e dei trasporti.

La scuola protesta contro la riforma Gelmini, approvata il 4 febbraio – vedere articolo precedente -, la politica dei tagli di ore, docenti e fondi, e tutto quel che ci stanno sottraendo pur di usarci come fondo cassa statale.

Difatti ciò che emerge – forte e chiaro – da tutti i provvedimenti che stanno prendendo è che la scuola non è un posto in cui noi studenti costruiamo ognuno il proprio futuro, non è un posto in cui vengono formati gli italiani che un giorno dovranno trainare il paese (e si spera meglio di adesso), ma semplicemente un modo come un altro di attingere soldi (da sperperare).

Per polemizzare, tutto questo sta avvenendo perchè noi permettiamo che lo facciano. “L’ignoranza è forza” ormai sta diventando la loro vera politica, fatta di rincoglionimento dei giovani e di disinformazione per quelli che ancora un cervello ce l’hanno e gradirebbero disgraziatamente usarlo.

Fornisco, come sempre, qualche link utile sperando che venga letto dal maggior numero di studenti possibile. E’ fondamentale essere informati sulla realtà che ci riguarda! Forse non l’abbiamo capito ancora tutti, ma non è mai troppo tardi – o almeno spero.

http://www.unionedeglistudenti.net/sito/index.php?/latest/2-marzo-mobilitazione-studentesca-nazionale.html
uds – manifestazione 12 marzo – h 9.30 largo cairoli [organizzata anche dal sindacato rsm]
NOTA: LEGGERE IL PDF “LE NOSTRE RICHIESTE (SINTESI)”

http://www.flcgil.it/pagine_web/i_regolamenti_gelmini_per_la_scuola_secondaria_di_secondo_grado
cgil scuola – aggiornamenti a proposito della riforma

http://www.flcgil.it/notizie/news/2010/marzo/precari_scuola_approvata_la_proroga_per_il_prossimo_anno_dei_contratti_di_disponibilita_continuano_i_licenziamenti_e_l_espulsione_dei_precari_della_scuola
cgil scuola – situazione insegnanti

http://www.flcgil.it/
cgil scuola – home

http://www.flcgil.it/link
cgil scuola – pagina dei links utili (una marea, divisi per categorie)

http://www.netvibes.com/uninversi#uninversi
uninversi – home [informazioni sulle riforme delle università]

http://www.corriere.it/economia/10_marzo_09/sciopero-12-disagi_17adf772-2b74-11df-8630-00144f02aabe.shtml
sciopero dei mezzi

Noi ci troviamo tra le 8 e le 8.20 davanti a scuola per muoverci verso largo cairoli – N.B.: se qualcuno ha un lenzuolo e qualche idea, potremmo scrivere uno striscione come per la manifestazione del 30 ottobre 2008, l’inizio dell’Onda.

Stiamo andando allo sbaraglio e lo sappiamo, ma usciamo dal torpore e dimostriamo che la nazione non è la loro fabbrichetta.

Buona lettura e mi aspetto una partecipazione numerosa,

Sara Iacopetti

a seguito dell’approvazione della riforma sulla scuola superiore di giovedì 4 febbraio, vi fornisco dei links utili a proposito.

In sintesi, per gli studenti che l’anno prossimo saranno in prima la riforma sarà già attiva e quindi avranno diversa struttura (due bienni e un quinto anno) con diversi indirizzi (biennio comune ma già suddiviso in due macrogruppi: settore economico e settore tecnologico, da due e da nove indirizzi nel secondo biennio), invece gli studenti che l’anno prossimo saranno in seconda, terza e quarta essenzialmente si vedranno tagliato il quadro orario di quattro ore – non ancora definite ma sicuramente di indirizzo; non tutte le documentazioni necessarie a delinearlo sono state emesse dal ministero, ma verranno tagliate le ore che si fanno maggiormente.

Ricordo inoltre i drastici licenziamenti di docenti e insegnanti di laboratorio precari (tutte le graduatorie sono già state azzerate).

L’intenzione è quella di fare un’assemblea d’istituto, in cui spiegare i principali punti della riforma approvata con i dovuti chiarimenti, e di appendere un foglio informativo in tutte le classi.

Si deciderà in seguito per ulteriori provvedimenti e iniziative – probabilmente chiederemo ai rappresentanti di classe di indire un’assemblea interna in cui discuterne. Domani non sarò presente a scuola, ma conto di avere maggiori informazioni giovedì.

Consiglio, per chi non ha tanta voglia di leggersi tutto, di leggere ALMENO I PRIMI QUATTRO LINKS (ctrl + click per aprire):

http://www.businessonline.it/news/9901/Riforma-scuola-2010-nuovi-orari-e-materie-A-rischio-posti-di-lavoro-per-insegnanti.html
articolo – sintesi molto chiara

http://nuovesuperiori.indire.it/

sito ufficiale (testi, comunicati stampa)

http://nuovitecnici.indire.it/

sito ufficiale – parte sugli Istituti Tecnici

http://www.gildavenezia.it/com/Archivio/2010/febbr09/penalizzate.htm

articolo per seconde, terze e quarte dell’anno prossimo

http://nuovitecnici.indire.it/content/index.php?action=lettura&id_m=8089&id_cnt=9224
riforma oraria e di indirizzi dei tecnici a partire dall’anno prossimo (classi prime a.s. 2010-2011)

http://www.indire.it/lucabas/lkmw_file/nuovi_tecnici///Tabella%20di%20confluenza_tecnici_ALL_DT_regolamento_definitivo.pdf

tabella di confluenza (= chi diventa cosa)

http://nuovitecnici.indire.it/content/index.php?action=lettura&id_m=8089&id_cnt=8485

conferenza sui nuovi istituti tecnici

http://www.pubblica.istruzione.it/ministro/comunicati/index.shtml
comunicati stampa – indice

http://scuolamagazine.it/2010/01/riforma-scuola-superiore/

comunicato stampa da ministero istruzione

http://www.pubblica.istruzione.it/

homepage ministero

http://www.romavisibile.it/cronaca/12-marzo-sciopero-generale-della-scuola.roma
12 marzo sciopero generale della scuola

http://www.retedeglistudenti.it/
sindacato studentesco – molto materiale, dare un’occhiata all’homepage

http://www.retedeglistudenti.it/diritto-allo-studio-e-cittadinanza/meno-scuola-e-piu-costi-l-equazione-gelmini-non-funziona

articolo di settembre a proposito di tagli

http://www.unionedeglistudenti.net/sito/

sindacato studentesco – homepage

http://www.gildavenezia.it/
sito sindacato professori (gilda, sezione venezia)
http://www.gildavenezia.it/com/Archivio/2010/febbr09/penalizzate.htm
articolo per seconde, terze e quarte dell’anno prossimo
http://www.gildavenezia.it/docs/Archivio/2010/febbr2010/quasi_33000_tagli.htm
licenziamento prof precari – numeri
http://www.gildavenezia.it/com/Archivio/2010/febbr09/tremonti_vero_ministro.htm
spiegazione rapporto riforma finanziaria / scolastica

“Buona” lettura,

Sara Iacopetti

in attesa di avere due minuti di tempo per scrivere per bene il responso dell’assemblea di venerdì 27 Novembre, ricapitolo le ultime notizie aggiornate per l’articolo e l’autogestione.

Quanto all’articolo, abbiamo pronta la risposta dei genitori e dobbiamo terminare quella di insegnanti e studenti; ne si è discusso in consiglio d’istituto e in assemblea, durante la quale per il triennio è arrivato a chiarire anche il Preside;

Per quanto riguarda, invece, l’autogestione: dato che per vari motivi quest’anno non ci firma niente nessuno, dobbiamo fare noi qualcosa che stia in piedi. Dopotutto, vogliamo autogestire per quale motivo? Perchè la scuola siamo soprattutto noi a viverla. L’autogestione non è un momento di cazzeggio e occasione di rovinare le quattro mura in cui viviamo nove mesi all’anno per un numero imprecisato di anni, ma un’occasione per svolgere attività diverse dal solito, costruttive e, perchè no, per risistemarla e riaccreditarla dato che qualcuno tenta sempre di infangarne il nome. Per fare un’autogestione ci vuole motivazione! Come Dimitar faceva notare in assemblea, non possiamo sbrigarcela di certo tutta noi rappresentanti.

Per cui, dato che in dicembre con la fine del quadrimestre non si riesce a fare, sarà dopo natale (SE verrà fuori qualcosa di sensato, ovviamente).

Le proposte di attività proposte, bene o male, finora sono state:

1) Aule dibattito – tematiche varie
A) Religione, pregiudizi, mafia
B) Si accettano proposte, se conoscete specialisti in qualche campo o anche solo persone che vogliono parlare di qualche argomento. Ce ne sono tantissimi, dalla schizofrenia alle culture estere, dalla fuga dei cervelli al sesso, dalla politica all’ambiente… Attendiamo persone che si propongano per tenere le aule per le quali vogliono metterci del loro impegno! [non è necessario farle tutti i giorni, ovviamente. Se si vuole tenere l'aula per un giorno solo, si può fare!]

2) Aule di orientamento universitario o lavorativo, per capire cosa si potrà fare una volta usciti da questa mitica scuola! Corsi che possono tenere ex alunni del molinari o comunque persone che abbiano a che fare con le università o con le aziende: se qualcuno di voi ne conosce di disposti, anche solo per un giorno, comunicatecelo!

3) Aule di recupero tenute da noi studenti per chi vuole approfittare dell’autogestione per capire qualche schifosa materia incomprensibile…

4) Aule che trattino di materie di indirizzo del Molinari, come Chimica, Fisica, Informatica, Elettronica e applicazioni interessanti [per questo dovremmo contattare i professori, oltre ai ragazzi che si propongono]

5) Aule di proiezione di Films, con commento

6) Tornei di calcetto, basket e pallavolo nelle palestre

7) Corso di autodifesa femminile

Corso di primo soccorso (tenuto da volontari della croce rossa)

9) Corsi di teatro e di ballo, tenuti da ragazzi del mestiere

10) Ripittura di alcune aule messe davvero male, come tutti gli altri anni

11) Pulizia della scuola, importanza ambientale e come vivere bene il Molinari

ma le idee possono essere moltissime altre e l’invito a proporsi è rivolto sia a tutti noi studenti, sia ai professori che vogliono collaborare con noi.

Ricordo, però, che è necessario organizzarsi ENTRO IL 14 DICEMBRE sia con le attività da svolgersi, sia con i nominativi per chi vuole fare il servizio di sicurezza (fondamentale per evitare spiacevoli inconvenienti sia fra gli interni, sia con gli infiltrati).
Difatti se a noi studenti in primis non interessa sbatterci per qualcosa che vede noi protagonisti, cioè l’autogestione, non c’è motivo di farla…

… dimostriamo che ce ne frega qualcosa della scuola di cui facciamo parte!

In caso contrario, l’autogestione non si farà.

Scrivete qui sul blog (la pagina è “iniziative – idee – proposte”, potete accedervi cliccando il link sulla colonna a destra) oppure contattateci di persona a scuola.

Ciao a tutti e spero che passerete parola!

i rappresentanti degli studenti

Desbele Nahor 4Ainfo, Iacopetti Sara 4Achimici, Podetti Marco 3Ainfo, Trancucci Maria Grazia 4Abiomed

ieri c’è stato il consiglio d’istituto dalle ore 17.00 alle ore 20.30 circa.

All’ordine del giorno c’erano le variazioni di bilancio, l’approvazione di progetti, una richiesta da parte di due proff facenti parte del consiglio (e riguardante il consiglio stesso), l’esaminazione di un episodio accaduto in 1D, e infine le mitiche “varie ed eventuali” in cui si è vagamente discusso anche del famigerato articolo di Repubblica.

Nell’approvazione dei progetti, sono stati approvati i viaggi d’istruzione delle classi 5Afis e 5Binfo a Berlino e 4Ainfo a Barcellona, mentre i veri e propri progetti sono stati rimandati a consigli d’istituto successivi (che si terranno entro la scadenza della presentazione dei progetti stessi) poichè non ben organizzati o presentati in tempo per effettuare una minima organizzazione a livello di materiale e responsabili.

Gli altri viaggi d’istruzione, invece, non sono state ancora approvate per via del fatto che non fossero ancora totalmente pronti i preventivi o presentate le richieste. Assicurarsi che in gita vada almeno il 70% della classe! Generalmente non vengono approvate gite con meno di tale percentuale.

Quanto invece alla questione della classe 1D, s’è deciso di agire solo dopo che la faccenda sia stata discussa in consiglio di classe aperto – con, se possibile, la partecipazione della maggior parte dei genitori dato che sono i diretti interessati.

Per quanto riguarda la richiesta di chiarimento a proposito almeno della frase “la nostra non è una scuola facile, ci sono tanti stranieri e ripetenti ecc ecc”, abbiamo espresso tutto il disappunto degli studenti. Il Preside ha sostenuto di non aver inteso di essere razzista, ma che non si può negare che la scuola sia piena di stranieri e ripetenti e che per questo, essendo le etnie diverse eccetera, non sia una scuola facile. Al nostro ricordare che era come minimo fuori luogo, si è aperta una super polemica, come previsto, e purtroppo non ci si è capito più nulla. Specie perchè tutti si iniziava a dare i numeri (3 ore e mezza di riunione, e l’ossigeno iniziava anche a scarseggiare).

Il preside inoltre sosteneva che “ad essere troppo libertini, si passa per fessi”. Più di un professore ha però ricordato che nella nostra scuola, grazie anche alla moltitudine di progetti che coinvolgono e avvicinano studenti e professori, c’è una politica di non repressione verso gli studenti. Altri membri del consiglio hanno espresso la loro approvazione verso un senso di appartenenza così forte al Molinari – difatti, ci siamo offesi praticamente all’unanimità. In ogni caso ciò che ne si trae è che il Preside, per quanto fosse stato preso alla sprovvista dall’intervista nel momento in cui gli era stata fatta, non crede che ciò che abbia detto sia sbagliato, ma fondamentalmente “mal interpretato”.

Vi lascio con la comunicazione che domani in assemblea potremo anche richiedere la presenza del prof. Manfredi per il tempo necessario a spiegare lo svolgimento della vicenda Articolo anche da parte sua.

Ciao a tutti,

Sara

oggi c’è stata l’assemblea con i rappresentanti di classe per avere l’opinione degli studenti su cosa si debba fare per l’articolo di Repubblica.

Quel che è venuto fuori è stato:

1)       formulare un articolo di risposta, mettendoci in buona luce, un articolo che ci riqualifichi come studenti e che chiarisca quel che noi siamo (non dei drogati, ma liceali, chimici, fisici e informatici degni di questo nome!);

2)       far venire un giornalista ad un open day e mostrare che la nostra scuola funziona, e non è un covo di sbandati (il giornalista, ovviamente, non di Repubblica perché non ci prenderebbe in considerazione o ci darebbe contro di nuovo);

3)       fare mail bombing al giornalista per far capire cosa pensiamo a proposito di ciò che scrive;

4)       tentare di attirare su di noi l’attenzione della TV (striscia, o mtv), anche se è una possibilità remota (è difficile che una televisione si interessi a noi “poveri studenti screditati”), ma ci si può provare.

Invece si è deciso di evitare sia una smentita, che sarebbe relegata in qualche angolo dimenticato del giornale, sia l’accanirsi contro il preside – non sarebbe corretto, non ci metterebbe di certo in buona luce, e comunque i panni sporchi si lavano in casa: quando dovremmo far presente qualcosa, non lo andremo a sbandierare ai giornali ma ce lo terremo tra le mura della nostra scuola.

La soluzione per ora più avanzata è quella dell’articolo di risposta – per la mail bombing dobbiamo ancora decidere con che testo “bombardare”, mentre per l’articolo sappiamo già più o meno che punti sviluppare, discussi oggi:

1)       Frase che chiarisca il motivo della sorveglianza [la sorveglianza in cortile è stata messa non a causa degli spinelli, ma per completare quella già presente nelle classi e nelle palestre];

2)       Il fatto che è stata gonfiata, nell’articolo, la questione dell’accesso vietato al cortile [che è durato una settimana] e che un prof che sorveglia il giardino durante gli intervalli è ben diverso dal “sistema progettato perché gli studenti non restino da soli nemmeno un minuto durante l’intera mattinata”;

3)       Noi non siamo dei delinquenti, ma persone che escono da questa scuola formate e responsabili; nell’articolo elencheremo qualche merito sia della scuola nella sua globalità [come ad esempio le certificazioni ambientali iso 9001 e iso 14001 sulla politica ambientale; prof e studenti contribuiscono alla differenziata nella nostra scuola che è prima in lombardia; o i vari altri progetti che nella nostra scuola sono davvero tanti] ma anche come studenti singoli [giochi della matematica piuttosto che altri meriti].

Quanto invece alla frase detta dal nostro Preside “la nostra non è una scuola facile, abbiamo tanti stranieri e ripetenti. Senza controlli la possibilità che i giovani si perdano, per così dire, è concreta”, noi rappresentanti ne parleremo (e in generale dell’articolo) in consiglio d’istituto domani. Raccolte le opinioni anche di professori, scriveremo una bozza di articolo che presenteremo venerdì a tutti nelle assemblee di biennio e triennio.

La collaborazione di quanti più studenti possibile è fondamentale!

Se voleste mandarci la bozza di come voi rispondereste, o anche solo qualche frase che vorreste fosse scritta, scrivete nella sezione “iniziative – idee – proposte” o come commento a questo post.

Scriverò ulteriormente per aggiornamenti!

Ciao a tutti,

i rappresentanti d’istituto

a proposito dell’articolo uscito ieri su la Repubblica, oggi abbiamo parlato col Vicepreside e abbiamo indetto due assemblee.

La prima sarà Martedì 24 Novembre alla 3°-4° ora in aula chimica generale, solo per i rappresentanti di classe, in modo che per il consiglio d’istituto di mercoledì 25 possiamo avere le opinioni di tutti e parlare così con preside e professori.

La seconda sarà Venerdì alle ore 2°-3° per il biennio e 4°-5° per il triennio, in aula magna (passeranno le circolari lunedì).

Per chi ne avesse voglia, potrebbe iniziare a mettere giù due righe su come si intende rispondere all’articolo, anche se martedì esporremo tutte le informazioni a proposito (come il fatto che il giornalista che ha scritto l’articolo, ha preso una circolare dal nostro sito e l’ha stravolta: difatti non c’è scritto da nessuna parte che i professori in cortile servono per evitare che gli studenti si droghino più o meno pesantemente. La circolare su cui si è basato si trova sul sito del molinari http://www.itis-molinari.eu/scuola/circolari/circ76.pdf).

Ciao a tutti e grazie dell’attenzione,

i rappresentanti d’istituto

come già tutti o quasi sappiamo, oggi è uscito un articolo su la Repubblica intitolato, nella versione cartacea, “Prof sentinella anche in cortile contro lo spinello selvaggio”.

http://milano.repubblica.it/dettaglio/milano-i-prof-fanno-i-turni-in-cortile-per-scovare-gli-studenti-con-gli-spinelli/1783693

Concorderete nel dire che è a dir poco diffamante verso noi studenti, oltre ad essere pieno di cazzate.

Ringraziamo anche il nostro Preside per la gentile frase discriminatoria: «La nostra non è una scuola facile, abbiamo tanti stranieri e ripetenti – dice Mastroianni – senza controlli la possibilità che i giovani si perdano, per così dire, è concreta». Commovente.

Accantonando i chilometri di commenti che sorgono spontanei, stiamo pensando a ciò che potremmo fare per far sentire la nostra voce. Domani (sabato) proveremo a fissare un’assemblea lampo lunedì, con i rappresentanti di classe, per discutere unicamente di questo articolo – nel frattempo avremo elaborato una risposta, e un’assemblea d’istituto per la settimana prossima.

Scriverò a breve per aggiornamenti sia sull’articolo sia sulle assemblee.

Ciao a tutti,

i rappresentanti degli studenti

apro questo (lunghissimo!) post per unire qui tutte le proposte che avete da fare e chi si vuole aggregare: insomma, uno spazio di discussione fra i commenti per chi non è abilitato a scrivere direttamente posts.

Qualsiasi cosa vogliate dire  – non cagate, grazie! -  scrivetelo in un commento a questo post.

Eventualmente forniamo i nostri contatti MSN (per ora c’è solo il mio, a lato nella widget) per comodità.

Speriamo di poter fare abbastanza presto un’assemblea d’istituto, soprattutto per il triennio che non l’ha avuta a metà ottobre: però la fisseremo appena sapremo qualcosa in più su temi gettonati, per intenderci: l’autogestione. Nell’attesa, discutiamone!

Grazie a tutti per la collaborazione!

Sara

(E’ vero, in questo caso sarebbe stato più utile un forum, ma ora come ora riusciremo a far funzionare bene anche il blog…! A proposito, cercasi qualcuno che sappia usare wordpress un po’ meglio di me e che voglia ravvivarlo un po’ o partecipare alla sua gestione.)

Come avete notato, dal 26/10/09, la porta del cortile viene chiusa con la catena durante le ore di lezione. La causa di ciò deriva da spiacevoli episodi che sono accaduti: risse e studenti che sono stati male e spesse volte con l’intervento di ambulanze.

Come responsabile della scuola il V.P Manfredi ha deciso di chiudere il cortile per evitare che succedano di nuovo questi episodi.

Il risultato, possiamo dirlo, non è stato dei migliori, le porte all’intervallo venivano aperte in ritardo causando a noi ritardi nelle ore di educazione fisica e la riduzione di qualche prezioso minuto del nostro intervallo.

Siamo giunti ad un compromesso cercando di riprenderci il nostro spazio in quanto non succede niente di male se uno studente vuole fumarsi una sigaretta o molto più semplicemente necessita di prendersi una boccata d’aria.

Il V.P ha accolto la nostra richiesta chiedendoci però un minimo di sforzo nell’essere un attimino più corretti ed educati.

Noi rappresentanti abbiamo pensato di stabilire delle regole da rispettare affinché non ci venga tolta la libertà si usufruire di un nostro spazio:

1.      Cercare nei limiti del possibile di non stare giù in cortile in tanti ( anche se avete un ora buca o religione);

2.      Evitare di urlare o in qualche modo di disturbare le classi che stanno svolgendo il proprio lavoro;

3.      Cortesemente siete pregati, almeno durante le ore di lezione, di limitarvi a fumare sigarette…

N.B:

Questa è una lettera dedicata a voi studenti del tutto informale.

Oltremodo se le regole qui sopra dovessero venire a mancare ovviamente la situazione tornerebbe come in questi giorni: LE PORTE RIMARRANO CHIUSE!

Siccome credo stia a cuore tutti avere una libertà vi preghiamo di avere un minimo di responsabilità… in fondo non vi stiamo chiedendo grandi cose…

Questo avviso sarà affisso in tutte le classi domani 30/10 o al massimo martedì 03/11.

Grazie a tutti,

i rappresentanti di istituto.